Lectures pour tous

  Vincent de Gaulejac, Les Sources de la honte , Paris, Points, 2008 (Desclée de Brouwer, 1996) 310 p. L'auteur a nourri une image de supériorité grâce à sa particule qui le plaçait du bon côté dans le jeu social (sentiment de supériorité) même si du point de vue des conditions matérielles ce n'était pas le cas. Ainsi il pouvait nourrir un certain fantasme sur lui-même. Et échapper à la honte d'être mal né, ou mal élevé. Voir à ce propos le fantasme décrit par Freud (cf le roman familial) d'être un enfant adopté, ce qui permet d'échapper au conflit oedipien. Il dit aussi la honte de ne pas répondre à la demande de sa mère (une petite crotte sur le pot), et sa quête de reconnaissance et d'estime (et donc la satisfaire ) en produisant maints ouvrages. « Lorsqu'on est habité par la honte on se sent inutile, incompris, dévalorisé et seul. » (19) La honte est ce non-dit. La réparation de la chute originelle (35 sq). La réussite peut être vue

  Peter Berger & Thomas Luckmann, La construction sociale de la réalité , Ed. Méridiens Klincksieck, 1992, 288 p. La réalité construite socialement : la réalité symbolique et matérielle, construite par des actes, des gestes, des paroles et des systèmes de pensée. Socialement : actes et paroles sont socialement produits et organisés. Réalité : phénomène que nous connaissons comme ayant une existence indépendante de notre propre volonté (i.e que nous ne pouvons souhaiter) Connaissance : certitude que les phénomènes sont réels et qu'ils possèdent des caractéristiques spécifiques. Ainsi il existe trois types de connaissances : 1) connaissance commune ; 2) élaborée ou philosophique (qu'est-ce que le réel ? Qu'est-ce que connaître ? Comment connaître ?) ; 3) et enfin sociologique : à mi-chemin entre 1 (connaissance pratique : réflexivité comme condition d'un problème) et 2 (rien est évident, ne va de soi). Exemple de la liberté : L'homme est libre, celui comme tel ; Q

  Nicolas Mathieu, Connemara , Actes-Sud, 2022, 395 p. L'auteur possède ce talent pour composer des personnages dans une veine réaliste. D'abord il sait les resituer dans une filiation, et l'on découvre chemin faisant les trois générations coexistantes. Ensuite, il en montre leur dynamique propre au travers de leur trajectoire, ici de l'enfance à l'âge adulte avec les problématiques spécifiques de chaque âge (les études, les premiers amours, le boulot, la ma/pa-ternité). Enfin et surtout, ce qui donne corps à ces vies est le soin donné à la description des milieux sociaux, à la fois dans leur particularité mais aussi dans les relations qu'ils peuvent nouer les uns avec les autres. Le livre est ainsi bâti autour des retrouvailles de Christophe et Hélène, autrefois lycéens dans le même établissement, ayant accompli pour elle une trajectoire ascendante remarquable dans le milieu du consulting grâce à des études plutôt prestigieuses (HEC), pour lui une