Lectures pour tous

  Antonio A. Casilli, Les liaisons numériques. Vers une nouvelle sociabilité ? Le Seuil, 2010, 333 p. L’échange généralisé d’informations gratuites met à distance l’esprit mercantile. Pour certains le web est fondamentalement anti-capitaliste, voire communiste ! En tout cas il permet de réinterroger la notion de communauté. Entre le pouvoir envahissant des États, et les revendications d’autonomie des individus, où sont passés l’esprit d’entraide et la cohésion qui régissaient les sociétés traditionnelles ? Le web contribue t-il à la résurgence de cet esprit ? Comment alors faire communauté ? Sur le ton de la boutade on peut parler de réalisation du communisme sur la toile puisque chacun butine selon ses besoins, le savoir est co-construit et partagé. Cependant cela ne met pas en l’air le règne des experts qui par exemple sont prépondérants dans la réalisation de logiciels. Néanmoins il y a bien cette notion de mise en commun visible par exemple à travers celle de communau

  Nicolas Carr, Internet rend-il bête ? R. Laffont, 2010, 313 p. 4 catégories d’outils (74) : - la 1er décuple notre force physique, notre dextérité, notre capacité de résistance : aiguille à repriser, charrue, avion de combat. - la 2e élargit le spectre de notre sensibilité : compteur Geiger, microscope, amplificateur. - la 3e permet de remodeler la nature pour mieux servir nos besoins : réservoir, pilule, mais transgénique - la 4e permet de soutenir et étendre nos capacités mentales pour trouver ou classer des informations, formuler articuler des idées, partager des savoirs-faire, prendre des mesures, faire des calculs, augmenter les capacités de notre mémoire : carte, horloge, machine à écrire, calculatrice, sextant, livre, ordinateur… Pendant des siècles, l’écriture relaie la culture orale, pour diffuser le savoir au sein d’une communauté. Mais progressivement elle devient une démarche de plus en plus personnelle, chaque lecteur se créant lui-même sa propre syn

  Suzanne de Brunhoff, Isabelle Garo, Claude Serfati, Anne-Catherine Wagner, Pierre-Paul Zalio, Bourgeoisie : état d’une classe dominante , Paris : Syllepse, 2001, 126 p. Salariat : effacement ou reproduction des frontières de classe. Dans le rapport de force entre capital et travail c'est le capital qu'il a emporté depuis les années 80. Idéologie de l'effacement des barrières de classe par l'actionnariat populaire : idéologie qui fonctionne car invisibilisation des classes populaires. Les classes sociales existent Actionnariat, les fonds de pension me font qu'accentuer la dépendance des salariés de l'entreprise ; ils ne les font pas grimper dans l'échelle des revenus. Pour une maîtrise accrue de leurs dépenses, les entreprises ont fait refluer la part du salaire socialisé au profit du salaire fixe. La donne est modifiée avec l'essor des fonds de pension : 30 % du total des actifs de la finance aux USA. Comme en France l'éparg

  Fernand Braudel, Civilisation matérielle, économie et capitalisme (XVe et XVIIIe siècles), tome 1 : Les structures du quotidien, Paris , Armand Colin, 1967 Chapitre 1 : Le poids du nombre À l'échelle du monde l'homme a triomphé des multiples obstacles qui s'opposaient à sa progression numérique, sur l'ensemble des terres qu'il occupait. Vers 1300, 69 millions d'Européens et après la peste noire en 1450, 55 millions d'habitants, et en 1600 on peut envisager 100 millions d'Européens. Entre le 15e et le 18e siècle le monde n'est encore qu'une immense paysannerie, 80 à 90 % des hommes vivent de la terre. Les pertes dues aux guerres, aux expulsions (Maurisques, protestants, etc.) ou au peuplement du nouveau monde, pose un problème à l’Europe, laquelle n'est pas capable de se délester davantage d'hommes. À cette époque une grande puissance (l'empire ottoman, l'empire hispanique, où la France de Louis XIII et de Ric

  Cédric Biagini , L’emprise numérique. Comment internet et les nouvelles technologies ont colonisé nos vies , Ed. L’échappée, 2012 Chap 4 : Facebook, : le meilleur des mondes Des concurrents de Facebook se voulant plus responsables et éthiques peinent à émerger : la solution consiste à faire la même chose mais en plus éthique, par exemple n’acceptant que les publicités écologiques, sociales, démocratiques, considérant ses utilisateurs comme contributeurs, mais… un réseau social n’existe que par ses contributeurs ! Facebook détient 20 % du marche publicitaire derrière Google dont le PDG déclare que « les annonceurs sont prêts à payer beaucoup d’argent pour cet hyper ciblage. » (182) Paradoxe de l’époque : quand l’État tente de mettre en place un fichier (Edwige) contenant des données relatives aux personnes (physique, environnement, opinions…), c’est le tollé alors qu’en même temps des millions de personnes le font volontairement en donnant plus d’infos que la police ne pourra

  Elisabeth Bautier, Jean-Yves Rochex, L'Expérience scolaire des nouveaux lycéens. Démocratisation ou massification ? Armand Colin, 1998, 302 p. (septembre 2020) Massification, diversification et/ou démocratisation ? Le taux d'accès à la classe de seconde rapporté à l'effectif des générations correspondantes a gagné 10 % entre 1984 et 88 passant de 40 à 50 % mouvement d'autant plus soudain qu'il fait suite à une période de stabilité, voire de légère détérioration de 78 à 84. C'est donc une croissance par palier sur 30 ans. 30 % d'une classe d'âge obtient un baccalauréat général ou technologique en 1970 et 40 % à la fin des années 80 pour dépasser 51 % en 1994 (58,9 % si on n'y ajoute les baccalauréats professionnels. Donc en 1983 environ 35 % d'une classe d'âge obtient un bac. Mais il y a un gros écart selon l'origine sociale : de un à six selon que l'on soit fils de cadre supérieur au fils d'ouvrier (20). Les bacs de tec